五朋建設総務部Ｓのブログ

昨日の夜

息子が
『ねえ、“じゅげむ”って知ってる』

と・・・

わたし
『えっ、じゅげむ　じゅげむ　ごこうのすりきれ・・・の』

息子
『うん、そう！学校で本読んだんだけど・・・
　名前覚えたいから、知ってたら教えて』

わたし
『あぁ、パパ落語好きだから全部覚えてるよ～
　紙と鉛筆持って来て！書いてあげるから・・・』


ということで、持ってきた紙に

“じゅげむ　じゅげむ　ごこうのすりきれ
　かいじゃりすいぎょの　すいぎょうまつ
　うんらいまつ　ふうらいまつ
　くうねるところに　すむところ
　やぶらこうじの　ぶらこうじ
　パイポパイポ　パイポのシューリンガン
　シューリンガンのグーリンダイ
　グーリンダイのポンポコピーのポンポコナーの
　ちょうきゅうめいのちょうすけ”

と、書いてあげました

そしたら、

それを見ていた中学生の娘が

『それならわたしも書けるわよ
　ちっちゃい時、〔にほんごであそぼ〕で覚えたから』

と、その紙に

“じゅげむ　じゅげむ　・・・
　
　・・・ちょうきゅうめいのちょうすけ”

と、同じように書いてくれました


息子に
『パパちょっとお風呂入ってくるから
　そのあいだに書いてみなよ』

と言って、お風呂に入って

数十分後・・・

わたし
『どうだ、ちゃんと書けたか・・・
　あれっ、途中までしか書いてないじゃん』




息子
『うん、あんまり名前長いから

　途中で鉛筆の芯がなくなっちゃった』




おあとがよろしいようで・・・
















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